韓愈◎師說

　　當我看到講師名單──蔡淑惠老師，忍不住揣想：「這是我小六時，指導我參加閩南語演講區賽的老師嗎？」不過是個沒來由的直覺，事隔多年，而且當時年紀小，再加上我並非老師的學生，只在賽前由老師指導了一段很短暫的時間，對老師的容顏與聲音僅剩下極淡極隱約的印象了，連名字也不清楚。

我從來不知道我修養這麼好，忍耐力這麼足，
但，我現在知道了。

之一

今天與小朋友班一起讀天下雜誌一篇介紹J.K.羅琳的文章，
文章中引述羅琳所說：「重建比摧毀困難多了」
我向他們說起十年前的九二一大地震，
沒想到這些小孩當時都還在媽媽肚子裡，
哎！我真的老了，我的體驗漸漸成了眼前孩子們聽說的歷史了！

上一次帶孩子們讀天下雜誌短短一篇敘述單國璽樞機主教罹癌心路歷程文章，
意外發現這樣一起讀過，應該也滿有教學效果的，長知識又能多認識語彙。
每次筆記的量都很大，吳X謹常常邊寫邊哀哀叫：「老師，快寫不下了！」
頑皮的李X頎偶爾也會附和她，但我是無敵殘忍的老師啊！
所以我都很敷衍地安慰他們一下，柔性逼迫他們繼續乖乖記筆記。

兩年前的暑假就認識吳X謹了，她模樣很可愛，我暗地對她萌生情愫是事實，
可是我也很理智地察覺到她的學習態度與方法是非常有待改進的，
我也狠狠地下定決心要漸進式改變她，到目前我覺得我看到她的改變了。
比如說她上課容易遲到，這一期嚴格執行遲到就要蓋別偷懶的印章，
她逐漸能做到準時到這件事了！
有時候小孩子遲到是家長縱容的結果，所以要讓小孩子先在意起遲到這事兒，
小孩子在家長面前表現出對遲到的在意時，家長才捨得硬是把孩子挖起床讓她不遲到。
還有啊！她以前真的很懶，叫她幹嘛，她都先說自己笨啊！不會啊！
但跟我來這套沒用，我還是會叫她想辦法完成，她當然沒辦法一下子就完成度100%，
只要稍稍有進步，我仍會口頭上給予鼓勵，哈哈！她應該有被安撫到啦！
現在抄筆記、寫講義、背詩什麼的，甘願很多耶！

今天也讓小朋友班中間休息五分鐘，休息前還威脅他們：
「要起來動一動喔！不然屁股會愈來愈大！」
結果他們很樂地吆喝著要玩鬼抓人或紅綠燈，
但後來疑似有點吵，玩到一半被櫃檯制止，他們還怕被我知道，
我問他們是不是被罵了，悶悶地沒回答，只說要玩躲貓貓了！
噗，五分鐘到啦！還玩什麼躲貓貓！

之一

張X維上我的課已邁入堂堂第三期了！
突然問我一個問題：「老師，為什麼我們都沒有下課啊！」

之一

昨天在作文班與孩子們一起看電影。