韓愈◎師說

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　　對於班遊有著腹案，但並不是我先提的。期末某天，我們班的智障美女忽然問說有要班遊嗎，既然都提了，我就把腹案拿出來吧。XD
　　對了，絕對不是我詆毀學生是智障美女，本文記得看到最後，就會知道智障美女這個名號是怎麼發生的了……XD

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親愛的小朋友們：
　　歲末年終，有些話，我想是該對你們說。該從哪裡說起呢？就從我考上台北市教師甄試那天說起吧。
　　那天，憂喜參半。憂的是為了回到台北，我必須拋下在高雄帶了一年的導師班，我心中對他們有很多虧欠，就因為我想回家，他們接下來的國中生活可能要一年一個導師了，也許他們並不傷心，因為我是個管很多的導師，但那種被拋棄的感覺總是不好受吧。喜的是我終於回到台北，回到我從小住到大的南港，在我最熟悉的母校任教，這裡也有我與前兩屆學生共同創造的美好回憶，而且我終於可以在誠正當導師了，我確知我會完整帶完這個班，我會陪這個班校外教學、隔宿露營、畢旅，我會參與這個班的大小事，不論這個班喜歡或不喜歡我，我都在他們的國中回憶裡佔據了一席之地。

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　　在你的生活中，什麼樣的事情會造成你的壓力，形成負擔或影響？面對壓力，你如何緩解？如何調適身心？請提出你如何勇敢面對壓力，將壓力危機化為成長轉機的經驗。
 

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親愛的708：
　　數日來你們的道歉及展現的悔意，老師看到了。也許老師課堂上的話和信裡的字句，語氣上都重了點，因為老師非常希望你們知道即使一個原本無心的玩笑，也可能讓你們失去某些珍貴卻不見得看得到的事物。人非聖賢，孰能無過，犯錯並不可惡也不可恥，如果你們能取記教訓，因此而比事件前稍稍懂事一點，並且做到如同顏回的不貳過，那麼老師當時的難過與一時對你們的失望也才具有意義。
　　老師依然很喜歡你們，但這次請你們要懂得好好珍惜。人的心意是世上最珍貴的，你們給老師的卡片、紙條，老師都好好收著，期望你們言行合一，接下來的表現都像卡片上、紙條上寫的那樣。

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　　有一位仁兄，上課不上課，拿出危險的工具──刀片，然後開始分解他桌上的果實！(星期三時，他好像跟我說這是蕃茄還什麼的，但我現在又忘了。)再次強調，上課要專心，嚴禁拿出任何危險工具，也不准做其他堂課的作業。
　　這位仁兄最後的成品還滿妙的，是一隻蝴蝶吧！而且他是用自動筆筆芯固定住的。下課時，自動筆筆芯斷了，這個作品垮了，可愛的小老師廖玟雯試圖修復，修復過程不是很順利，顯然原創者這位仁兄真的是有一雙巧手。
　　我很認真的覺得：如果這位仁兄對於未來志向仍不明，或許可以朝果雕界發展！(又，人真的不可貌相，這仁兄壯碩的外表怎麼也看不出來有一雙這麼細膩的手啊！)

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